„… obserwować dziecko, rozumieć i rozmawiać, pamiętając, że dzieci myślą uczuciami.”- sprawa o Dniu Kropki w Polskiej Szkole Sobotniej im.Bł.Ks. Jerzego Popiełuszki w Derby 

Kanadyjski autor i ilustrator książek dla dzieci Peter Hamilton Reynolds napisał w 2003 roku książkę „Kropka” (“The Dot”). Jej bohaterka Vashti nie wierzy, że potrafi malować. Nauczycielka plastyki dziewczynki proponuje jej, by narysowała tylko jakiś mały znaczek i zobaczyła dokąd może on zabrać jej wyobraźnię. Vashti namalowała jedną kropkę i kiedy przyszła następnego dnia do szkoły okazało się, że kropka była w ramce i wisiała nad biurkiem nauczycielki.

Ta właśnie mała kropka opisana w historii Reynoldsa zabrała Vashti w podróż w niezgłębione źródła kreatywności. „Kropka” to książka o wierze w siebie i ewolucji własnej wartości.

Miliony uczniów na świecie 15 września świętuje Międzynarodowy Dzień Kropki, wśród nich co roku odkrywają własną inwencję artystyczną uczniowie Polskiej Szkoły Sobotniej im. Bł. Ks. Jerzego Popiełuszki w Derby. Kropkowe święto wypadło w szkole dzień później, w sobotę 16 września. Nauczyciele i uczniowie zadbali, by nie zabrakło kropek na własnych ubraniach, twarzach, w klasach i na korytarzach. Zajęcia w szkole orbitowały wokół kropkowych projektów artystycznych, rozmów z dziećmi o pozytywnej samoocenie i wzmacnianiu więzi w szkolnej społeczności.

Wszyscy wiemy, że polskie środowisko pełni wyjątkową rolę w budowaniu poczucia własnej wartości u dzieci. Szczególnie w rodzinach, w których dziadkowie i inni członkowie rodziny pozostali w Polsce, i które w konsekwencji znajdują oparcie głównie w polskojęzycznych przyjaciołach. Tworzymy wszyscy dla naszych dzieci sieć bezpieczeństwa i jesteśmy dla nich lustrem poczucia własnej godności. Szkoła Polska w Derby ma tego świadomość i przywiązuje ogromną wagę do stwarzania jak najliczniejszych możliwości konstruktywnego wzmacniania u dzieci poczucia polskiej przynależności oraz rozwijania ich własnej wartości za pomocą wspaniałego narzędzia jakim jest nasz rodzimy język.

Jak dbać o poczucie własnej wartości u dzieci? „Przede wszystkim powinniśmy obserwować dziecko, rozumieć i rozmawiać, pamiętając, że dzieci myślą uczuciami.”  - mówi Aneta Matyszczyk, nauczycielka szkoły w Derby. Milena Śliwowski, również nauczycielka, dodaje: „Bardzo ważne we wspieraniu własnej wartości u dzieci jest proste wysłuchanie tego co chcą nam powiedzieć. Jeśli rodzic pokazuje dziecku, że jest w stanie oderwać się od codziennych zajęć na dosłownie dwie minuty i patrząc dziecku w oczy poświęca mu swoją całkowitą uwagę, wywołuje to u dziecka poczucie bycia ważnym, co później kształtuje i podbudowuje jego poczucie własnej wartości.”

Każdy rodzic ma wizję jakie jego/jej dziecko „powinno” być, ta wizja idzie zawsze w zapasy z rzeczywistością. My z naszej strony powinniśmy popracować nad akceptacją naszych dzieci jakimi są, w przeciwnym razie będą one się czuły niewystarczająco mądre, sprytne czy dobre w sporcie. Zainteresujmy się nad czym nasze dzieci spędzają dużo czasu, co budzi w nich ciekawość, jakie mają predyspozycje. „Wspierać dzieci i dopingować, kiedy rozwijają swoje pasje, dawać im odczuć, że ich pasja jest dla nas ważna. Nie musimy koniecznie mówić ciągle: „Jesteśmy z ciebie dumni”, co jest ważne natomiast, to każda obecność rodzica na meczu, koncercie itp., jest to pozytywny bodziec i dowód, że to co robią dzieci jest dla nas ważne.” - podkreśla pani Barbara Wojcieszak, nauczycielka klasy 6.

 „Dzień kropki” okazał się w szkole sukcesem, uczniowie z przyjemnością uczestniczyli w zajęciach tego dnia, a nauczyciele uwierzyli, że zasiali w nich piękne ziarenka wiary w siebie.

Anna Czop